【學與教博覽2024】通過結合虛擬與實地考察，加強學生對中國文化的了解並提升身份認同
【學與教博覽2024】通過結合虛擬與實地考察，加強學生對中國文化的了解並提升身份認同
2024年12月11日（二），中國文化研究院於「學與教博覽2024」上進行了題為 「通過結合虛擬與實地考察，加強學生對中國文化的了解並提升身份認同」的教學分享。
這次演講分為兩部分，第一部分由中國文化研究院助理編輯主任林樹德主講，利用本院製作的「虛擬學習旅程」教材套及公民學習平台的考察資源，展示如何通過全景圖和VR展覽館進行虛擬考察，以了解中華文化的特點和文物保育；第二部分由團結香港基金資訊科技部主管李港頁主講，通過三國歷史文化遊的例子，探討如何通過實地考察認識三國的歷史文化、文物保育及內地城市的發展現況。
講座反應熱烈，老師們對教材內容及實地考察的形式表示濃厚的興趣，展現出對提升學生認同感的期待。
「虛擬學習旅程」教材套：
https://chiculture.org.hk/tc/school-program/teaching-and-learning-resources
研討會分兩部分，第一部分利用中國文化研究院製作的「虛擬學習旅程」教材套，展示如何透過全景圖和VR展覽館進行虛擬考察，認識中華文化特點、文物保育等；第二部分以三國歷史文化遊為例，通過實體考察，認識三國歷史文化、文物保育與內地城市的發展現況。
教材除有助虛擬考察，亦可作考察前準備：
1. 提升學生學習興趣、引導自發探索知識；
2. 與實地考察相配合，提升學與教成效；及
3. 引領學生認識中華文化及城市發展現況，提升國民身份認同。
講者
林樹德先生
中國文化研究院助理編輯主任
李港頁先生
團結香港基金資訊科技部主管
2024年12月11日（二），中國文化研究院於「學與教博覽2024」上進行了題為 「通過結合虛擬與實地考察，加強學生對中國文化的了解並提升身份認同」的教學分享。
這次演講分為兩部分，第一部分由中國文化研究院助理編輯主任林樹德主講，利用本院製作的「虛擬學習旅程」教材套及公民學習平台的考察資源，展示如何通過全景圖和VR展覽館進行虛擬考察，以了解中華文化的特點和文物保育；第二部分由團結香港基金資訊科技部主管李港頁主講，通過三國歷史文化遊的例子，探討如何通過實地考察認識三國的歷史文化、文物保育及內地城市的發展現況。
講座反應熱烈，老師們對教材內容及實地考察的形式表示濃厚的興趣，展現出對提升學生認同感的期待。
「虛擬學習旅程」教材套：
https://chiculture.org.hk/tc/school-program/teaching-and-learning-resources
研討會分兩部分，第一部分利用中國文化研究院製作的「虛擬學習旅程」教材套，展示如何透過全景圖和VR展覽館進行虛擬考察，認識中華文化特點、文物保育等；第二部分以三國歷史文化遊為例，通過實體考察，認識三國歷史文化、文物保育與內地城市的發展現況。
教材除有助虛擬考察，亦可作考察前準備：
1. 提升學生學習興趣、引導自發探索知識；
2. 與實地考察相配合，提升學與教成效；及
3. 引領學生認識中華文化及城市發展現況，提升國民身份認同。
講者
林樹德先生
中國文化研究院助理編輯主任
李港頁先生
團結香港基金資訊科技部主管
