“教育是社会中其中一个最僵化的组成部分。”前段日子出席一个活动的时候，一位教师如是说。 细思之下，发现不无道理。试想，社会中哪个行业可以在每年（或学年）头一天，就已经基本上完全知道未来十二个月的日程表，而且月复月、年复年一直如此？如此结构为教育系统提供了稳定性及持续性，但也代表了随着时代变迁，教育要紧贴最新的动向变得异常困难 ，毕业生不符就业市场所需的风险越来越大。

无论是学界还是业界，都已经清晰地意识到这一点；就此，很多大型企业在本港设立了自己的学院（如港铁、中电、煤气等），更组成企业学院网络，希望自己培训相关人才。这其实从侧面证实了现在人才短缺，学界未能提供足够人才的事实。企业作为“用家”，最清楚自身所需；而政府亦有责任从政策层面推动业界及学界的交流。政府、业界、学界三者实在缺一不可。 

团结香港基金早前在《应用教育》报告中指出，必须优化政府架构，同时加强业界和学界的合作以推动应用教育。政务司司长辖下设有人力资源规划委员会，负责制定全面的人力资源策略，推动香港进一步发展高增值及多元经济。该委员会日前成立了一站式人力资源资讯网站talent.gov.hk，整合并提供市面上升学就业的资讯；然而，笔者认为这种跨部门合作绝对不应只是作为提供信息之用，而可在跨部门的长远规划中参与更多。这包括人力资源推算、学位分配、财政资源分配等；如此才能真正将未来经济规划及人力资源规划连接起来，并辅以合适的课程，培养所需技能。

政策的推动以外，政府亦应考虑如何确保业界的声音可以带进课程。政府在资历架构下设有行业培训谘询委员会，包括行业主要雇主、雇员、专业团体及监管机构代表，负责就有关行业的主要职能范畴制订《能力标准说明》。顾名思义，这个谘委会当然是希望能够就行业的培训需求及人力发展提供意见；但现在真正根据此标准制定课程的学校又有多少？要真正令业界的声音影响技能的供求，一方面需要令标准变得更容易浏览、更新、涵盖面更广；另一方面政府需要为学校提供资金，鼓励课程发展吸纳其内容。

有见及应用教育与时并进的重要性，团结香港基金将于本周五与自资高等教育联盟合办应用教育论坛，届时将有各大企业及学院的代表出席，就未来教育规划互相交流，敬请期待！