近年，内地和香港在科创的交流合作日渐紧密，不少香港青年希望把握新机遇，在庞大的内地市场创新创业。不过，要在内地创新创业并非易事，许多港青碍于欠缺在内地的人脉关系，加上对内地文化没有深切的了解，因此对“北上”进行科创有所畏惧，甚至望而却步。

有鉴于此，团结香港基金与国家科学技术部火炬高技术产业开发中心，联合发表题为《释放港青科创潜力 共建国家双创引擎》的研究报告，希望帮助港青解决在内地拓展业务或创业的部分困难。本研究特意编制问卷，并透过火炬中心、香港创业青年内地行（MEET）及不同青年团体等渠道协助分发，务求了解港青在内地发展的现状。调查结果显示，正在内地发展的受访青年当中，约六成五人认为两地之间存在较大的文化差异，而约七成人同意在内地没有人脉对于在内地创业或拓展业务而言是严重的问题。因此，两地政府可进一步合力帮助香港青年从小培养对内地文化的了解，建立内地人脉圈。当他们对内地更熟悉，成功创业和发展事业的机会自然更大。

笔者鼓励学生要在不同的学习阶段提高对内地的认识，在拓展在内地的人脉之余，亦要让他们了解到内地发展的机遇。在中小学阶段，学生可以通过线上线下、多平台的两地交流让香港学生由小开始就建立与内地的联系，培养对文化的认识。

现时，两地中小学姊妹学校已超过1500家，其中以大湾区的姊妹学校数量最多。两地姊妹学校可举行更多样的学习和文化交流，如开展网上教学让两地学生一起学习，或以运动和音乐赛事作为媒介，如学生一起观看2025年粤港澳三地合办的第十五届全国运动会，进行啦啦队比赛等活动，深化两地中小学生的交流。另外，有关当局亦可鼓励香港中小学生积极在内地交流活动中采访当地人，了解内地的风土人情。

对于有志于在内地创业的港青，大学阶段是建立内地人脉，寻找未来创业夥伴的最佳时期。现时香港多所大学已经与大湾区内地城市的大学合作办学。这些两地合办的院校可更好地利用合作办学的优势，在未来提供面向香港高年级大学生的创新和创业相关课程，帮助港青掌握在内地创新和创业所需的知识和实践经验。此全新课程可着重教授内地的营商知识、政策环境、法律法规和税制等，协助青年了解创业所需的基本理念，如内地法定代表人的概念及消费税等。

此外，将来参加合办大学的创新和创业课程的学生需要通过“毕业专题项目”（Final Year Project），透过选择“创业实战”或“创业计划”，以累积一定的创业实践经验从而满足毕业条件。在“创业实战”项目中，合办大学可帮助香港学生在内地实际创立公司、入驻孵化器等，让学生通过真实创业过程获得内地的第一手经验。“创业计划”则利用编写商业计划书、向投资者进行汇演或参加创业比赛等方式，让港青累积创业门槛较高、资本要求较高的行业（如生物科技）所需的创业技能。

为了促进两地的科创发展，全面发挥两地学校的优势以帮助港青建立所需的知识体系及人脉网络是必不可缺的。青年兴则香港兴，内地和香港应抓紧通关后的时机，推动湾区创科人才的流动，给予香港青年多一些机遇“北上”进行创新创业。如此一来，港青将能在广阔的平台获得大展拳脚的契机和经验，壮大本地的科创人才库。而在更宏观的层面，香港亦能更积极地融入国家的发展大局，达至多赢局面。