教育的香港故事 - 下一章

（10月20日2018年） 團結香港基金(基金會)聯同教育2.1及大教育平台、香港大學教育學院、香港津貼中學議會、香港津貼小學議會、香港校長中心、香港政策研究所、和富社會企業及三聯書店﹝香港﹞有限公司，於香港大學聯合舉辦「教育的香港故事 - 下一章」研討會，回顧教育改革（教改）發展二十年，並檢討未來發展新方向。

香港特別行政區行政長官林鄭月娥女士蒞臨主禮，在場約300名中小學校長、教育界及專業界人士出席研討會，就教改發展檢討與未來發展方向進行深入討論與交流。

教育2.1提出新建議，希望政府、大學教育資助委員會（教資會）及各間大學，改革現行大學收生制度，不以考試成績作為主要衡量目標，取錄學生時需更多地考慮學生其他方面的才能及學習經歷，以靈活、多元、嶄新的收生標準，廣納英才。

行政長官表示世界在變，教育不得不變。如何培養明日社會所需的人才？這個不是香港獨有的議題，世界各地也是共同面對的。她原則上認同教育2.1召集人及大教育平台督導委員會主席梁錦松先生，所提出的兩個觀點包括「改革大學收生」和「開拓多元升學途徑」。但值得留意的是，作為「數碼原住民」的青年人，如何在資訊爆炸的環境中持守正面的價值觀和態度，亦是各個組織的關注點。近年，社交媒體資訊膨脹衝擊着青年人的價值取向，同時，沉迷網遊、網絡欺凌等社會問題亦困擾各國。認為光有科技知識而無品德道德的人，如網絡黑客，對社會構成危險。所以下一代除了知識和技能外，價值觀教育、正向思維、對社會的承擔精神，以至國家觀念的建立等尤其重要。

團結香港基金高級研究員張博宇獲邀代表基金會教育研究團隊參加研討會。而基金會助理研究員何杏研則為是次活動主持。